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专业理论|新质生产力赋能高校继续教育高质量发展:时代意义、理论逻辑和实现路径

新质生产力赋能高校继续教育高质量发展具有提升人才培养质量、引领继续教育转型升级、助力终身学习体系的构建等重要时代意义。推进新质生产力赋能高校继续教育高质量发展可以从以下途径寻求突破：以创新赋能，加快构建适应新质生产力要求的高校继续教育发展机制；以科技赋能，推动科技进步与教育创新的深度融合，整体推进高校继续教育高质量发展；以融合促发展，推动产教与科教融汇，增强服务社会功能；以制度为保障，健全质量评价体系，实现高校继续教育的可持续发展。

一

新质生产力赋能高校继续教育

高质量发展的时代意义

（一）推动教育创新与科技进