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《小学低年级学生社交能力培养中的传统游戏教学策略研究》论文

摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，探讨传统游戏在学生社交能力培养中的教学策略。通过分析传统游戏的特点及价值，提出相应的教学策略，旨在为提高小学低年级学生社交能力提供理论依据和实践指导。

关键词：小学低年级；社交能力；传统游戏；教学策略

一、引言

（一）1.社交能力的重要性

社交能力是指个体在社会交往中表现出的能力，包括沟通、合作、竞争、同理心等方面。在当今社会，良好的社交能力对个体的成长和发展具有重要意义。小学低年级是儿童社交能力发展的关键时期，通过有效的教学手段，提高学生的社交能力，有助于他们更好地适应社会、建立人际关系。

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