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课程内容
1
管理者的基本思维
2
•发生在欧洲的故事
•故事的启示
3
同事篇面对问题我们的想法是?
•两个想法不关我事确认事实
•两种认识别人没作好我可以做什么
•两种行为争论改进
没有结果
•两种结果不再发
伤感情
•两种文化
推、怕合作
4
如果是一只绵羊在率领一群狮子,那
么这群狮子也就不再是狮子了。
——拿破仑
5
1、班组长所处的位置:现场的中心
制造技术
设备技术
品质保证
计划员
调度
工务相关部门
(水电气)
总务
(宿舍、食堂)成果,结果认可,价值
人事行政
安全办
TPM室
6
2、现场的问题及需要进行的指导
•员工对业务•对现场的人际关系
ü不能敞开心扉
ü不知道作业指导人际关系管理
JobInstructionJobRelationsü不够融洽
ü不能做
ü有苦恼
ü不熟悉T.W.I.
•作业方法或成果作业改善安全作业
JobMethodsJobSafety•安全作业管理
ü不好
我们需要优ü危险
ü不容易
秀的班长ü安全意识淡薄
ü讨厌
ü不遵守安全规定
7
3、班组长管理角色认知
(3-1)几种对班组长角色的认知
生产技术型
盲目执行型
哥们儿义气型
大撒把型
劳动模范型
8
3、班组长管理角色认知
(3-2)现场管理者的定义
有部下的人
通过部下达成业务目标的人
9
3、班组长管理角色认知
了解自己的权力义务
问题:有人请假,请问要做什么?
案例
了解上司的期望
了解下级对自己的期望
1.办事公道3.目标明确5.胸怀宽广
2.关心部下4.命令准确
10
案例:听谁的
11
练习:给自己定个位
(1,9)(9,9)
对
人
(5,5)
的
关
心
(9,1)
(1,1)
对事的关心
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