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一年级语文新课标上册教案5篇

一年级语文新课标上册教案1

教学准备：

教具：放大书上彩图;音节卡片；画有四线的小黑板或事先在黑板的右下

方画好四线。

学具：有关声母、单韵、音节卡片。

教学时间

两课时。

第一课时

一（）复习

用卡片出示整体认读音节zhichishirizicisi。先指名读，并进行平、翘

舌音的区别比较，再齐读。

二（）教声母y

1、读准y的音

出（示放大的彩图1）提问：图上画的是什么？树（杈上晾着衣服。）把“衣

服”的“衣”的音读得轻而短就是声母y的音。

用红粉笔放大板书八教师范读，学生试读.指名读.

2、记住y的形

指图：y像什么？y（像图上晾衣服的树杈。）教师领着学生念顺口溜：一个

树杈yyy。

三（）教学整体认读音节yi

看图：衣服的衣用拼音怎么写？板（书：yi）教师领读领说：衣、衣服、晒衣

服。学生反复练读yi的音。

师述：它是一个整体认读的音节，由声母大y和韵母小i组成。学生齐读

yi三遍。

比较y与yi发音的区别。学生再试读。教师大面积抽查。反复练习，不搞

“大合唱”。

四（）整体认读音节yi的四声训练

2、整体认读音节yi的四声怎么读？板（书：yiyiyiyi）学生试读后，教师再

检查，然后领读并扩词。

yi是一年级的yi：衣服、医生）

yi是阿姨的yi。;怀疑、宜昌）

yi是椅子的yi。：已经、以后）

会议）

yi是注意的yi。：文艺、

五（）用同样的办法教w、wu及wu的四声。

六（）练习直呼，掌握音节。

1（）（出示图3）提问：图上画的是什么？一（只鸭子在水中游。）

板书：ya,学生齐读这个音节并指名说说，这个音节是怎么读出来的。

：这个音节是由声母y和单韵母a组成的。读音时，先发y的音，气不

断，快速滑向a,前轻后重，一口气读出来。

2（）（出示图4）提问：这是什么？是（一只青蛙.）

板书：wd（自由读wd）师：wd是怎样组成的？

3（）（出示图5）提问：图上画的是什么？它们在干什么？是（几只小鸟，小鸟

在窝里唱歌。）

板书W。指（名读，再指名说出读的方法。）

师：说说w6这个音节是怎样组成的？

师：从yd、wG、三个音节可以看出：一个声母和一个单韵母可以组成一

个音节。

七（）读写结合，综合训练

1、：这节课我们学了声母yw和整体认读音节yiwu,谁能说说它们的读音

有什么不同？yw轻短;yiwu重、长。我们还学了yw和单韵母ao组成的音节，谁

能读读？

2、练读

读卡片：yyiyiyiyiyi

wuwuwuwu

yawawo

3、练写

指导写y,右斜短，左斜长，占中下，两笔写成中（占满，下空三分

之一。）

指导写W,斜下斜上，又斜下斜上，共两笔写成，占中。

教师边讲边范写，学生先书空，再描，后抄写。教师巡视指导，课内完

成。

第二课时

一（）复习

1、问：jqx与一在一起该怎样写？指（名上台写juquxu）问：你是怎样记住写

时去掉一上两点的？复（习儿歌：jqx真气，从不和v在一起，要是和v在一

起，见了鱼眼就抹去。）

2、（出示音节卡片）认读音节：