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章末复习;释疑解惑;俯视读数偏___;5.实验室温度计、寒暑表以及体温计的区别;例1温度计、体温计的分度值及读数:
(1)图1所示温度计的分度值和读数分别是_____和______;
(2)图2所示是体温计,其分度值和读数分别是______和_______;
(3)若用图2所示体温计未甩一下就直接测一个体温为38℃的人,则示数是_______。;二、物态变化;1.物态变化
(1)常见三种状态:固体、_____、_____。
(2)定义:随着温度变化,物质会在固体、_____、_____三种状态之间变化,物质各种状态之间的变化叫作物态变化。
2.熔化和凝固
(1)熔化:物质从_____变为_____的过程叫作熔化,熔化____热。
(2)凝固:物质从_____变为_____的过程叫作凝固,凝固____热。;种类;种类;例2用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:;(2)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较____(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。
(3)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上的要求:______________________,________________________。实验中要不停地用搅拌器搅拌,其目的是______________。;(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从图像中可看出,萘是______(选填“晶体”或“非晶体”),从开始熔化到完全熔化,大约持续了______min。;4.汽化
(1)定义:物质从_____变为_____的过程叫作汽化。
(2)汽化____热
(3)举例:水蒸发、酒精挥发等。;;6.沸点:液体沸腾时的温度叫作沸点。在标准大气压下,水的沸点是_____℃。
7.液化
(1)定义:物质从_____变为_____的过程叫作液化。
(2)液化____热。
(3)举例:“白气”、雾、露水、雨等。
(4)气体液化的方式
①_____温度;
②_____气体体积。;例3甲组同学在做“探究水的沸腾”实验:
(1)在使用温度计前,应该先观察它的_____,再认清的_______。由表1可知,本次实验应选用测温物质为______的温度计。
(2)如图1所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是___________________。;(3)开始时,甲组同学所用温度计碰到容器底,测???的水温将偏____(填“高”或“低”)。
(4)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图2所示。每隔1min记录一次温度计示数(见表2),1min时温度计示数如图3所示,此时温度为_____℃,直到水沸腾一段时间后停止读数。分析表中数据可知,丽丽第
____min时的记录数据明显有误。
;(5)由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是_________(填“升高”、“降低”或“保持不变”)的。由表可知,加热了____min水开始沸腾,甲组同学测得水的沸点是____℃。
(6)在该实验中所使用的温度计无质量问题,而所测得的水的沸点却并没有达到100℃,请分析原因:
___________________________。;(7)甲组同学得出水的沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但她发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原因是__________________
_____________________________________________。
(8)丽丽同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气
泡的上升情况不同,如图4甲、乙所示,则图____(填“甲”或“乙”)是水在沸腾前的情况。;8.升华
(1)定义:物质从_____直接变为_____的过程叫作升华。
(2)升华____热。
(3)举例:樟脑丸变小、结冰的衣服变干等。
9.凝华
(1)定义:物质从_____直接变为_____的过程叫作凝华。
(2)凝华___热。
(3)举例:霜、冰花、雾凇等。;物态变化;本章复习题;2.据资料显示,2021年,农业用水为3644.3亿立方米,占用水总量的61.5%,农田灌溉水有效利用系数为0.568,就是说100吨水中,只有56.8吨被利用,其余的都白白流掉了。喷灌和滴灌是常用的农业节水灌溉方式。查阅资料,了解喷灌和滴灌,分析哪一种方式更节水。;3.在小瓶里装满红颜色的水,用带玻璃管的塞子将小瓶塞紧,如图所示,这就是一个简单的自制温度计。如何给其标刻度?;4.以下现象分别是什么物态变化,要吸热还是放热?
(1)晾在室外的湿衣服变干了;
(2)夏天,揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”;
(3)冬天,河面上结了一层冰;
(4)严冬的深夜,教室窗玻璃的内表面
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