Touchstone二级第五单元课程设计：量词与喜好表达.pdfVIP

课程：TouchstoneL2U5课程B内容/领域：学校最的课程

主要语言焦点（形式）：有关+决定因素的词汇（全部、大多数、一些）

主要语言焦点（含义）：谈论最和最不的课程

他们已经知道什么（相关TL）：熟悉限定词的使用

预期的问题或：学生有我打算如何处理这些问题：给学生的例子来提出

难以区分all和all之间的区别他们的意识和的实践机会。

的、一些和一些等等。

时间阶段/活动类型/程序操作说明相互作用

（书？

适应了吗？/发明）

3m热身（摘自书本写在板上：“你认识这些句子吗？ST

有小的变化）我爱你。哪一个？（学生

我爱你。

你能说一下吗？老师）

我爱你。它语言？

我爱你。

你还知道其中的其他单词吗

あいしてる

사랑해요这些语言？

ятебялюблю您正在学习什么语言

now?

让学生猜猜它们语言。你为什么要学习另一个

语言？”

向几个SS询问他们所使用的语言