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高中数学建模教学对学生应用能力的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学对学生应用能力的培养策略。通过分析数学建模教学的内涵与价值，提出了培养学生应用能力的具体方法。本文从两个维度展开论述，分别是数学建模教学的内涵与特点以及数学建模教学在培养学生应用能力方面的作用，旨在为高中数学建模教学提供有益的借鉴。

关键词：高中数学建模；教学策略；应用能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.数学建模教学的内涵

数学建模教学，简单来说，就是以实际问题为背景，运用数学知识和方法，通过建立数学模型来解决问题的一种教学方式。这种教学方式强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力和创新精神。在数学建模