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高一英语听力实操原文及译文

引言

英语听力作为语言学习的重要输入环节，对于高一学生打下坚实的语言基础、提升综合语言运用能力至关重要。本材料旨在通过提供贴近高一学生学习生活实际的听力原文、精准译文及相关解析，帮助同学们熟悉听力题型特点，掌握基本听力技巧，有效提升听力理解水平。建议同学们在使用时，先盲听原文，再对照译文进行理解和核对，最后结合要点解析巩固学习。

第一部分：短对话理解(ShortConversations)

对话一：关于学校活动

原文：

M:Hi,Lisa.Areyougoingtotheschoolmusicfestivalthisweekend?

W:I’mnotsureyet,Tom.Ihavealotofhomeworktodo.Whataboutyou?

M:Ireallywanttogo.Mybrother’sbandisplaying.They’vebeenpracticinghardformonths.

W:Thatsoundsfun.MaybeIcanfinishmyhomeworkonSaturdaymorning,thengointheafternoon.

M:Great!I’llsaveyouaseat.

译文：

男：嗨，莉萨。这个周末你打算去参加学校音乐节吗？

女：我还不确定呢，汤姆。我有好多作业要做。你呢？

男：我真的很想去。我哥哥的乐队要表演。他们已经刻苦练习好几个月了。

女：听起来挺有意思的。或许我可以周六上午把作业做完，然后下午去。

男：太好了！我给你占个座位。

听力要点解析：

1.常用表达：Areyougoingto...?询问计划或打算；Imnotsureyet.表示尚未确定；Whataboutyou?反问对方情况；saveyouaseat为你留个座位。

2.词汇：musicfestival(音乐节),band(乐队),practicing(练习)。

3.语音：注意wantto可能弱读为wanna，goingto可能弱读为gonna，在听力中需注意辨识。

4.题目联想：

*Whatarethespeakersmainlytalkingabout?(A.Ahomeworkassignment.B.Aschoolmusicfestival.C.Tomsbrothersband.)答案：B

*WhymightLisagotothemusicfestival?(A.Shehasnohomework.B.Tomsbrotherisperforming.C.Shelikesmusicverymuch.)答案：B(间接原因，因为Tom提到哥哥乐队表演，Lisa才觉得有意思并考虑前往)

对话二：讨论周末计划

原文：

M:Notreally,Jenny.Iwasthinkingaboutstayinghomeandwatchingsomemovies.Whatdoyousuggest?

W:Well,thenewsciencemuseumdowntownopenedlastmonth.Iheardit’sreallyinteresting,withlotsofinteractiveexhibits.

M:Thatdoessoundcool.ButI’mnotsureifIcanaffordtheticket.

W:Don’tworry!StudentsgetadiscountwiththeirstudentID.It’sonlyhalfprice.

M:That’sgreatnews!ThenI’dlovetogowithyou.Whendoyouwanttogo?

译文：

女：嘿，迈克！这个周末你有什么计划吗？

男：没什么特别的，珍妮。我本来想着待在家里看些电影。你有什么建议吗？

女：嗯，市中心的新科技馆上个月开放了。我听说非常有趣，有很多互动展览。

男：听起来确实很酷。但我不确定我能不能负担得起门票。

女：别担心！学生用学生证可以打折。只要半价。

男：真是个好消息！那我很乐意和你一起去。你想什么时候去？

听力要点解析：

1.常用表达：Doyouhaveanyplansfor...?询问某人某段时间的计划；What