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高中英语读后续写教学策略与写作能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，探讨如何通过有效的教学策略培养学生的写作能力。通过实证研究，分析当前高中英语读后续写教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。文章旨在为高中英语教师提供实用的教学参考，以提高学生的写作能力。

关键词：高中英语；读后续写；教学策略；写作能力；实证研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语读后续写教学现状分析

在高中英语教学中，读后续写是一种常见的教学方法，旨在培养学生的写作能力和阅读理解能力。然而，在实际教学中，许多教师对读后续写的教学方法存在误解，导致教学效果不尽如人意。首先，部分教师在读后续写