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数学建模课程设计与实施对高中生综合素质的影响论文

摘要：本文通过探讨数学建模课程的设计与实施，分析其对高中生综合素质的影响。通过列举实际案例，详细阐述了数学建模课程在培养学生创新能力、团队协作能力、实践能力等方面的积极作用，为我国高中教育改革提供了一定的理论依据。

关键词：数学建模课程；高中生；综合素质；创新能力；团队协作能力

一、引言

（一）数学建模课程对高中生综合素质的影响

1.提高学生的创新能力

数学建模课程要求学生在面对实际问题时，运用数学知识和方法进行抽象、建模、求解和分析。这一过程激发了学生的思维活力，培养了他们独立思考和解决问题的能力。以下是具体阐述：

（1）数学建模课程促使学