【新教材】唱游·音乐 二年级上册 湖南文化出版社-《我们要做雷锋式的好少年》-课件.pptxVIP

第二课

《唱歌、听赏》;;(一)审美感知

感受歌曲昂扬、乐观的情绪，体会其朝气蓬勃的音乐形象。

(二)艺术表现

能用准确、富有激情的声音演唱歌曲，表现出队列歌曲的风格特点。

(三)创意实践

为歌曲创编简单的舞蹈动作或打击乐器伴奏，增强创造力。

(四)文化理解

为歌曲创编简单的舞蹈动作或打击乐器伴奏，增强创造力。;;这是一种雷锋精神，你们知道雷锋叔叔吗？;今天我们就来学习一首关于向雷锋学习的歌曲

《我们要做雷锋式的好少年》;聆听歌曲

1.感受歌曲的情绪是怎样的

2.描绘了怎样的画面？;歌曲的情绪是斗志昂扬地，描绘了向雷锋叔叔学习为人民服务的精神

下面我们带着节奏朗诵歌词;接下来我们边打节奏边哼唱;歌曲采用C大调，四分之二拍，队列歌曲风格，结构为不带再现的三段体。A段弱起节奏，旋律动力十足接下来我们跟琴学唱A乐段

下面我们跟琴演唱第一乐句简谱;下面我们跟琴演唱第二乐句简谱;下面我们跟琴演唱第三乐句简谱;下面我们跟琴演唱第四乐句简谱;接下来我们整体演唱A段;B段强拍起始，通过休止符和重音记号，使音乐坚定有力；

下面我们边听音乐边做声势动作;C段运用二声部手法和附点音符级进旋律，将情绪推向高潮。

下面我们边听音乐边用乐器伴奏;整体欣赏;下面请同学们上台利用乐器和声势动作为童谣伴奏表现音乐;下面我们欣赏视频;通过欣赏，你有什么感受和想法？;（一）填空题?

1.?《我们要做雷