初二【地理(北京版)】气候与降水的分布和变化(1) 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

地理学科（北京版

课例编号学科地理年级初二学期第一

八年级上）5

课题气温与降水的分布和变化（1）

书名：义务教育地理教科书地理八年级上册

教科书

出版社：中国地图出版社出版日期：2015年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.回顾中国冬夏季气温分布的相关知识，巩固等温线图的阅读方法。

2.阅读世界1月平均气温、7月平均气温和年平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

3.阅读“世界一月适宜避寒区分布示意图”，巩固世界气温的分布特点。

教学重点：归纳世界气温分布特点

教学难点：归纳世界气温分布特点

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

教师活动：概述本章内容框架；通过复习中国冬夏季气温状况，引导学生复

习等温线的基本概念、判读方法。

3min导

学生活动：了解第二章世界的气候的基本内容；回顾等温线的基本概念和判

入

读方法。

教师活动：世界1月平均气温分布图的判读

环引导学生归纳世界1月平均气温分布的特点，找出南北半球的差

4min节异，并简要说明原因。

一学生活动：判读世界1月平均气温分布图，归纳世界1月平均气温的分布特

点，并简要分析原因。

1.教师活动：世界7月平均气温分布图的判读

引导学生归纳世界7月平均气温分布的特点，找出南北半球的差异，

环并简要说明原因。

5min节学生活动：阅读世界7月平均气温分布图，归纳世界7月平均气温的分布

二特点，并简要分析原因。

2.教师活动：引导学生思考世界1月、7月平均气温分布有哪些共性和差异。

学生活动：总结归纳世界1月、7月平均气温分布的异同。

1.教师活动：世界年平均气温分布图的判读

引导学生思考：世界年平均气温的分布又有什么规律呢？

环

学生活动：描画等温线，归纳等温线数值的变化规律，简单分析原因。

4min节

2.教师活动：引导学生总结世界气温分布的基本规律。

三

学生活动：对比、归纳世界1月、7月和年平均气温的分布，得出世界气温

分布的基本规律：从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。

教师活动：世界1月适宜避寒区范围示意图的判读

学引导学生思考：这是一幅研究我国避寒旅游问题的学者绘制的适宜我国冬季

以避寒的避寒区范围示意图。他是如何绘制的呢？对我们冬季避寒出行有什么

3min

致指导呢？

用学生活动：判读世界1月适宜避寒区范围示意图，运用所学知识，归纳其分

布特点，并尝试分析原因。

课

堂

1min用框架图总结课堂内容，梳理重点知识。

总

结