初二【道德与法治(统编)】认识总体国家安全观(第二课时) 教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

道德与法第一

课例编号学科年级八年级学期

治学期

课题认识总体国家安全观（第二课时）

书名：道德与法治

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

通过实例分析，了解我国总体国家安全观的时代背景。

通过观看视频，了解总体国家安全观的内涵和如何落实总体国家安全观。

通过疫情防控阻击战分析，看总体国家安全观的生动实践和丰富发展。

教学重点：

全面、准确把握总体国家安全观。

教学难点：

树立总体国家安全观。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

教师：同学们好！欢迎来到道德与法治课堂，我是北京市十一学校龙樾

实验中学的武丽娟老师，今天我们继续学习“认识总体国家安全观”。

学生：结合图片思考：你如何看待当前我国面临的安全形势？

2分导

结论：通过图片分析说明我国目前国家安全面临着严峻挑战。

钟入

学生：除了泄露国家秘密、土地荒漠化、分裂国家等，你还能找到哪些

威胁国家安全的实例？

教师：从上述分析可以看出，我国国家安全形势出现了新的变化，我国

的国家安全形势面临着复杂的挑战。

环教师：面对当前复杂的国家安全形势，2014年4月15日，习近平总书记

节

在中央国家安全委员会第一次会议上首次正式提出“总体国家安全观”。

一

坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济

：

认安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走

识

8分出一条中国特色国家安全道路。

总

钟学生：看视频“坚持总体国家安全观”，了解国家安全体系以及如何贯彻

体

国落实总体国家安全观。

家

教师：总体国家安全观，着眼时代中国安全形势和安全需求，继承发展

安

了我们党的国家安全观，地位重要、内涵丰富、思想深邃。

全

观

环教师：2020年，新冠肺炎疫情防控阻击战是总体国家安全观的生动实践

节

和丰富发展。

三

总之，只有总体国家安全观所蕴含的科学理念日益深入人心，国家安全

：

总工作体系不断完善、能力显著增强，我们才能更加适应国家安全形势变化发

体

10展，更加全面有力地防范风险、应对挑战。

国

分钟学生：有人认为，经过四十多年的改革开放，我们国家积累了巨大的实

家

安力，再也不担心国家安全了。你怎么看待这一观点？请说明你的理由。

全