初二【道德与法治(统编)】认识总体国家安全观(第一课时) 教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

道德与第一

课例编号学科年级八年级学期

法治学期

课题认识总体国家安全观（第一课时）

书名：道德与法治

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

通过分析中华人民共和国成立前后，中国的国家政权和主权状况截然不同，经济社会

发展也是两种截然不同的局面，感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。

通过材料分析，从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。

通过回顾疫情防控经历，体会幸福生活来之不易，珍惜美好生活。

教学重点：

国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。

教学难点：

国家安全与我们每个人的生活息息相关。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

教师：同学们好！欢迎来到道德与法治课堂，我是北京市十一学校龙樾

2.5导实验中学的武丽娟老师，今天我们一起学习“认识总体国家安全观”。

分钟入学生：观看视频《总体国家安全观公益宣传片》

结论：国家安全不是遥远的“谍战片”，而是与我们每一个人、每一个家

庭息息相关、近在咫尺。

学生：结合图片场景和日常生活体验，谈谈你对人民幸福生活与国家安

全关系的认识。

环

教师：通过以上图片分析，我们可以从生活的方方面面切实感受到，国

节

一泰才能民安。维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众

：

安居乐业、幸福生活。

6分国

家国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会

钟安

可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，

全

的以及保障可持续安全状态的能力。

内

国家安全包括传统安全和非传统安全。

涵

今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。

学生：阅读教材第97页“探究与分享”材料，结合所学历史知识，谈谈

你阅读上述材料后的感受。

教师：通过阅读材料发现，中华人民共和国成立前后，中国的国家政权

环

节和主权状况截然不同，经济社会发展也是两种截然不同的局面。

二

学生：观看视频《新中国跨越70年·经济成就加速跑》，通过数字体会

：

国国家安全和国家生存与发展的关系。

家

教师：事实证明，国家的生存与发展离不开国家安全，国家安全是国家

12安

全生存与发展的重要保障。

分钟与

学生：观看视频《新中国跨越70年·小康社会越来越近》，体会国家安

我

们全和人民幸福安康的关系。