13.1《在劳动中创造人生价值》课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

——平凡的劳动者凭什么火出圈？

劳动微光，何以照亮生活？12人生价值，何以衡量重量？目录

劳动微光，何以照亮生活？1

小组合作结合他们的故事思考：为什么我们要热爱劳动、拥有工作热情呢？（他们的劳动能为个人、他人、社会带来什么？）

个人获得客源，赚钱收获流量、粉丝

个人得到别人认可，获得成就感与尊严

他人提供情绪价值，带来快乐

社会带动地方发展、传递正能量28日晚，景德镇市文化广电旅游局官方账号发视频称，授予他“景德镇文旅推介官”称号，并颁发了荣誉证书。国庆8天假期，众多游客从全国各地远赴景德镇，只为与“鸡排哥”见一面。在携程平台，景德镇整体旅游订单量同比增长近40%。

劳动个人：赚钱、成就感他人：情绪价值社会：带动发展、传播正能量自我价值社会价值人生价值人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义

你有没有在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生美好的时候？

洗碗做饭手工种树收获志愿活动

今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。我们拥有美好的生活，离不开千千万万默默付出的劳动者例1：因为有了袁隆平爷爷的劳动，我才能品尝到香甜的米饭。例2：因为有了环卫工人的劳动，我才能走在干净的街道上。寻找美好生活守护者

钢铁劳模孟泰铁人王进喜杂交水稻之父袁隆平

人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。无名的人

什么是人生价值？P96人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。课堂笔记

课堂笔记劳动的作用？①-⑥P96-P97个人:①人生价值是通过劳动创造的。p96②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。国家:④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。p97⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

人生价值，何以衡量重量？2

同学们，你们怎么看待以上说法？我们如何衡量自己的人生价值？孟泰王进喜袁隆平我认为名气越高，人生价值越大我认为工作岗位越高，人生价值越大我认为只有从事伟大的职业才能实现人生价值

课堂笔记如何衡量一个人的人生价值？①②③P97①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职位不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

孟泰王进喜袁隆平每一个恪尽职守的平凡人，都是这个时代最动人的注脚劳动创造价值，贡献定义伟大

课堂总结在劳动中创造人生价值什么是人生价值？劳动的作用？如何衡量一个人的人生价值？①②③个人:①②③国家:④⑤⑥

实战演练1.在广西与现场作业的码头工人亲切握手，勉励他们爱岗敬业、争创一流：在北京看望正在工作的“快递小哥”，称赞他们“像勤劳的小蜜蜂，是最辛勤的劳动者”：在陕西榆林寄语企业职工“你们是承担着历史任务的一批人”……习近平总书记的行动和话语告诉我们（）①劳动没有贵贱之分，只有分工不同②体力劳动创造的价值大于脑力劳动③在劳动中创造人生价值④党和国家尊重每一位勤劳的劳动者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C

实战演练2.到了收获季,农民喜开颜。农田里的庄稼熟了,果树上的果实丰满了,农民们为自己的辛勤付出所带来的回报感到欣慰。假如你是一名小记者,要写一篇关于农民丰收的报道,适合出现在报道中的有（）①农民劳动非常辛苦,更值得我们尊重②人们能够在劳动中感受到幸福和愉悦③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的④辛勤的劳动一定会带来丰厚的物质回报A.①②B.①③C.②③D.②④C

实战演练3.越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理,用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”,也为自己的小家带来了幸福。这告诉我们（）①新农人在劳动中推动民族复兴②新农人在劳动中感受到幸福和愉悦③农业得以快速发展,全靠新农人带路④新农人体会到了人生的价值和美好A.①②③B.①②