高锰酸钾在水中是怎样溶解的毛场小学王安平省公共课全国赛课教案(2025—2026学年).docxVIP

高锰酸钾在水中是怎样溶解的毛场小学王安平省公共课全国赛课教案(2025—2026学年).docx

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高锰酸钾在水中是怎样溶解的毛场小学王安平省公共课全国赛课教案(2025—2026学年)

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

课程标准是教学活动的指南针,本教案依据《小学科学课程标准》对高锰酸钾溶解过程的教学进行了深入解读。首先,在知识与技能维度,本课的核心概念是“溶解”,关键技能包括观察、记录、分析、推理等。学生需通过观察高锰酸钾在水中的溶解过程,了解溶解现象及其影响因素,并能运用所学知识解释日常生活中的溶解现象。其次,在过程与方法维度,本课倡导以实验探究为主的教学方法,通过学生自主实验,培养学生的观察、分析、推理等科学思维能力和动手操作能力。最后,在情感·态度·价值观、核心素养维度,本课旨在培养学生对科学的兴趣,激发学生的好奇心,培养学生的合作精神和创新意识。

2.学情分析

针对本课内容,学生需具备一定的观察能力、记录能力、分析能力和推理能力。从学段来看,毛场小学的学生正处于小学高年级阶段,具备一定的科学知识和生活经验,对实验探究充满兴趣。然而,部分学生在观察、记录和分析过程中可能存在困难,如无法准确描述实验现象、分析实验数据等。因此,本课教学设计需充分考虑学生的认知起点和潜在困难,以学生为中心,注重培养学生的观察、记录、分析、推理等科学思维能力。

二、教材分析

本课内容选自《小学科学》教材,属于“物质科学”单元。该单元主要围绕物质的性质和变化展开,旨在让学生了解物质的基本性质,学会观察、记录和分析物质变化过程。本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位和作用如下:

1.本课内容是“物质科学”单元的核心内容之一,通过学习高锰酸钾的溶解过程,学生能更好地理解物质的性质和变化。

2.本课内容与前后的知识关联紧密。在前面学习中,学生已接触过物质的分类、物质的性质等知识,本课将在此基础上,引导学生观察、记录和分析物质的溶解过程,为后续学习物质的分离、提纯等知识奠定基础。

3.本课的核心概念是“溶解”,关键技能包括观察、记录、分析、推理等,这些概念和技能对后续学习具有重要意义。

二、教学目标

1.知识目标

本课的知识目标旨在帮助学生构建关于高锰酸钾溶解过程的层次清晰认知结构。学生将识记溶解的基本概念,理解溶解的原理和影响因素,并能够描述溶解现象。通过观察实验,学生能够解释溶解过程中的物理变化,并能够比较不同条件下溶解速度的差异。此外,学生将学会如何设计简单的实验方案,并能够运用所学知识解释日常生活中的溶解现象。

2.能力目标

能力目标关注学生将知识应用于实践的能力。学生将能够独立并规范地完成高锰酸钾溶解实验,并能够使用科学仪器记录数据。通过小组合作,学生将能够分析实验结果,并运用逻辑推理提出合理的解释。此外,学生将学会如何设计实验方案,以解决实际问题,并能够从多个角度评估实验结果的可靠性。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的科学态度和价值观。学生将通过了解科学家的探索历程,体会到科学研究的严谨性和坚持不懈的精神。在实验过程中,学生将培养如实记录数据的习惯,并学会合作分享,增强社会责任感。学生将能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活,并提出改进建议。

4.科学思维目标

科学思维目标强调培养学生的批判性思维和创造性思维。学生将学会如何构建物理模型,并运用模型解释溶解现象。通过质疑和求证,学生将能够评估证据的可靠性,并提出创新性问题解决方案。此外,学生将学会运用设计思维的流程,针对实际问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的判断、反思和优化能力。学生将学会运用多种方法交叉验证网络信息的可信度,并能够依据既定标准评价作业、作品、报告。通过反思学习策略和计划执行,学生将能够对自己的学习效率进行复盘并提出改进点。学生将参与到评价实践中,将评价作为学习的一部分。

三、教学重点、难点

1.教学重点

教学重点在于使学生理解高锰酸钾在水中的溶解过程,包括溶解原理、溶解速率的影响因素以及溶解现象的观察与记录。重点内容包括:识别高锰酸钾的溶解现象,描述溶解过程中的颜色变化,理解温度、搅拌等因素对溶解速率的影响,并能够设计简单的实验方案来探究这些因素。这些内容是后续学习溶液性质和化学反应的基础,对于培养学生的科学探究能力和实验技能至关重要。

2.教学难点

教学难点在于学生对于溶解过程中微观层面的理解,特别是溶质粒子与溶剂分子之间的相互作用。难点成因包括:学生可能难以直观理解微观粒子的运动,以及溶解过程中能量变化的概念。为了突破这一难点,教师需要通过模型构建、动画演示等方式帮助学生可视化溶解过程,同时设计实验,让学生通过亲自操作和观察来感受溶解现象,从而建立对溶解过程的理解。

四、教学准备清单

多媒体课件:包含溶解现象动画、实验步骤说明。

教具:高锰酸钾

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