中考语文词语句子表达能力训练题库.docxVIP

中考语文词语句子表达能力训练题库

语言是思维的外壳，词语和句子则是构成这一外壳的基本单位。在中考语文中，词语的准确理解与运用、句子的规范表达与优化，不仅是基础知识的重要组成部分，更是衡量学生语文素养高低的关键标尺。本训练题库旨在通过系统梳理与科学训练，帮助同学们夯实词语基础，提升句子表达的准确性、连贯性、生动性与得体性，从而在中考中从容应对各类语言运用题型。

一、训练目标

1.准确理解：能够准确理解初中阶段要求掌握的常用词语（包括成语、熟语）的基本意义、引申义、比喻义以及感情色彩。

2.规范运用：能够根据语境正确选用词语，做到用词准确、搭配恰当、表意清晰，避免用词不当、语义重复、不合逻辑等问题。

3.句式优化：能够识别并改正病句，掌握常见句式（如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句等）的特点及转换方法，做到句式规范、表达流畅。

4.表达得体：能够根据不同的语境（如对象、场合、目的）选择恰当的表达方式和语气，做到语言得体、简明连贯。

5.生动形象：能够初步运用常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）增强语言的表达效果，使句子更具文采和感染力。

6.语境综合：能够结合具体的语言环境，综合运用词语和句式知识，解决实际的语言运用问题。

二、训练内容与示例

（一）词语理解与运用

词语是语言的基石。对词语的理解不能停留在表面，更要深入其内涵，并能灵活运用于具体语境。

1.近义词辨析与选用

*核心要点：从词义轻重、范围大小、感情色彩（褒、贬、中）、语体色彩（口语、书面语）、搭配习惯等方面辨析。

*示例训练：

*依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的演讲________了全场听众的情绪，掌声经久不息。

（2）我们要________党的教育方针，德智体美劳全面发展。

（3）这件事必须经过________讨论才能做出决定。

A.鼓动遵循严密B.煽动遵守周密

C.调动遵照严格D.激发遵循周密

*解析：此类题目需结合语境，细致辨析近义词间的微殊。如“鼓动”与“煽动”，前者中性或略含积极，后者则多为贬义。

2.成语（熟语）理解与运用

*核心要点：理解成语的本义、比喻义、引申义；注意成语的感情色彩、适用对象、谦敬得体及是否存在望文生义、张冠李戴、重复赘余等问题。

*示例训练：

*下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

B.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，引经据典。

C.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能半途而废。

D.小明同学经常向老师请教，真是不耻下问。

*解析：成语的运用需紧扣其核心含义与使用语境。如“抑扬顿挫”多形容声音，不能用于形容情节。

3.关联词语的正确使用

*核心要点：掌握常见关联词（如并列、递进、转折、因果、假设、条件等）的逻辑关系及搭配习惯，确保句子间逻辑清晰。

*示例训练：

*在下列句子的横线处填上恰当的关联词语。

（1）________我们努力学习，________能取得好成绩。

（2）________天气多么恶劣，他________坚持按时到校。

（3）他________喜欢语文，________喜欢数学。

4.根据语境选择恰当词语

*核心要点：结合上下文提供的信息（如时间、地点、人物、事件、情感等），选择最能准确表达意思的词语。

*示例训练：

*阅读下面一段文字，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

春天的公园，景色宜人。湖边的柳树抽出了（嫩绿翠绿碧绿）的新芽，在微风中轻轻（摇摆摇曳晃动）。远处的山峦（若隐若现朦朦胧胧模模糊糊），像一幅淡雅的水墨画。

（二）句子规范与表达

句子是表情达意的基本单位，其规范性、连贯性和得体性直接影响表达效果。

1.病句辨析与修改

*核心要点：掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等，并能准确修改。

*示例训练：

*下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了许多道理。

B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C.能否取得好成绩，关键在于是否努力学习。

D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。

*修改病句（指出病因并修改）：

我们要学习和发扬赖宁的革命精神和崇高品质。

2.句子的连贯与衔接

*核心要点：能够调整句子顺序，使语意连贯、逻辑清晰；能够选择或补写出与上下文衔接最恰当的句子。

*示例训练：

*将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）

①我们要学会观察生活，感受