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项目：车铣复合件13中德2班工作页
制作：黄蓉、黄利红
项目：车铣复合件
审核：
日期：2014-12-1
课程：车铣实训
页数：PAGE4/NUMPAGES6
课题车铣复合件的加工
授课课时12课时
授课班级13中德2班
教学目标
1.专业技能：
看懂该车铣复合件的零件图。
根据图纸分析零件的结构和要求，编写加工计划、安排合理的加工工艺；
能根据图纸正确选择工量夹具，并按图正确加工零件。
2、方法能力：通过小组学习的方式，讨论出合理的加工方法。
3、社会能力：通过小组合作学习，增强同学之间的团队配合精神。
课型理论实践一体化教学
教学方法项目教学法
学习形式分组学习
教具车、铣床及相关工量具
项目下达：
加工图纸（附录一）：
项目分析:
本项目是将车、铣加工技术综合应用，让学生从亲身的感受“做中学”，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。培养了学生自主的完成图纸分析、加工工艺分析、工量具选择分析的能力并填完相关的表格，采用项目教学法，让学生把分散知识的各知识点综合起来，应用于实际的行业工作中。
重点：
长方体铣削的方法
台阶的铣削方法
直通沟槽和封闭沟槽的铣削方法
T型槽的铣削方法
钻孔、铰孔和攻螺纹
套螺纹方法
车削内孔的方法
车沟槽、切断的方法
圆锥的车削方法
难点：
灵活运用各种知识和加工技能，真正做到理实一体化
突破重点、难点：
①学生在老师的引导下完成项目。
②教师帮助个别学生提高水平。
三、教学策略分析：
T型槽铣削方法
钻孔、铰孔及攻丝
套螺纹
内孔的车削
沟槽、切断的加工
圆锥的车削
行为态度
优
良
一般
说明：
教师对知识与技能的每一项进行总体评价，并在相应表格里填上人数。没有完全掌握的在备注栏注明不清楚的内容及原因。
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