6《秋天的雨》课件.pptxVIP

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新课导入;新课导入;初读感悟;课文共有几个自然段?是从哪几个方面来写这场秋雨的?;课文共有几个自然段?是从哪几个方面来写这场秋雨的?;课文共有几个自然段?是从哪几个方面来写这场秋雨的?;品读思考;秋天的雨是怎样把秋天的大门打开的呢?;为什么说“秋天的雨是一把钥匙??;仿写句子;品读思考;秋天的雨把这五彩缤纷的颜料都分给了谁?;想象画面;把枫叶想象成邮票,特别形象。“飘哇飘哇”应该读慢一些。“飘”与风有关系,所以右边是“风”。;把“田野”想象成“海洋”,写出了田野的辽阔。;“你挤我碰”“争着”写出了秋天果实的动态的美,让人读起来更有味道。;“频频点头”把菊花在秋风秋雨中摇曳的美丽姿态描绘得栩栩如生。;想象说话;品读思考;秋天的雨,藏了哪些好闻的气味?;秋天的雨,你还闻到了哪些好闻的气味?;香味真的能把小朋友们的脚勾住吗?;秋雨吹起了金色的小喇叭,它告诉我们什么?;冬天快要到了,小动物们是怎样准备过冬的呢?;这场秋雨给我们带来了什么?;大家把课文每段开头一句连起来读一读,说说你读出了什么的感觉?;课堂小结

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