高中数学资优生自主学习能力培养与教师专业发展关系研究论文.docx

高中数学资优生自主学习能力培养与教师专业发展关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生自主学习能力培养与教师专业发展之间的关系，通过分析现有问题，提出相应的解决策略，为促进教师专业发展和提高资优生自主学习能力提供理论依据。

关键词：高中数学；资优生；自主学习能力；教师专业发展

一、问题的提出

（一）1.高中数学资优生自主学习能力培养的现状分析

当前，我国高中数学资优生自主学习能力培养存在以下问题：

（1）学生自主学习意识薄弱。许多学生在学习过程中过分依赖教师，缺乏主动学习的意识，导致学习效果不佳。这种现象的出现，很大程度上是由于学生没有形成良好的自主学习习惯，对学习缺乏兴趣和责任感。

（2