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基于核心素养的高中化学项目式学习评价策略优化论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中化学项目式学习评价策略的优化。通过分析项目式学习与核心素养的关系，提出具体的评价策略，为提高高中化学教学效果提供参考。文章首先对相关概念进行阐述，包括项目式学习与核心素养的定义及其在高中化学教学中的重要性，然后列举两点具体评价策略，并结合实际教学案例进行分析。

关键词：核心素养；高中化学；项目式学习；评价策略

一、概念阐述

（一）1.项目式学习的定义与特点

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实的情境中，通过探究、合作、实践等方式，主动建构知识体系，提高问题解决能力。在高中化学教学中，项目式