医学临床医学外科学口腔颌面部血管瘤案例分析教学课件.pptxVIP

医学临床医学外科学口腔颌面部血管瘤案例分析教学课件.pptx

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医学临床医学外科学口腔颌面部血管瘤案例分析教学课件

演讲人

目录

01.

前言

07.

健康教育

03.

护理评估

05.

护理目标与措施

02.

病例介绍

04.

护理诊断

06.

并发症的观察及护理

08.

总结

01

前言

前言

作为一名在口腔颌面外科病房工作十余年的护理人员,我始终记得第一次接触口腔颌面部血管瘤患儿时的触动——那个3岁的小姑娘,左上唇鼓着一枚樱桃大小的紫红色包块,说话时含混不清,进食时总用小手护着嘴唇,眼神里满是害怕。家长攥着病历本的手微微发抖,反复问:“这瘤子会破吗?会留疤吗?孩子以后还能正常说话吗?”那一刻,我深刻意识到:口腔颌面部血管瘤不仅是一个“长在脸上的包块”,更是一场牵动患儿生长发育、家庭心理与社会功能的“战役”。

口腔颌面部是人体美学与功能的核心区域,该部位的血管瘤因位置特殊(毗邻唾液腺、神经、血管)、生长活跃(婴幼儿期易快速增殖)、影响深远(可能导致面部畸形、进食/呼吸障碍、心理创伤),一直是临床诊疗的难点。据统计,婴幼儿血管瘤发病率约为4%-5%,其中60%发生在头颈部,而口腔颌面部占比高达30%。

前言

相较于躯干或四肢血管瘤,其护理需求更复杂——既要关注瘤体本身的变化(如破溃、出血、感染),又要兼顾患儿生理功能(进食、语言)与心理发育(容貌焦虑),更需与家长建立信任,指导其参与长期照护。

今天,我将以2023年收治的一例典型口腔颌面部混合型血管瘤患儿为例,结合临床护理实践,从病例介绍到健康教育,完整呈现这类疾病的护理逻辑与人文温度。希望通过这个案例,为护理同仁提供可借鉴的经验,也让更多人理解:在血管瘤治疗的“战场”上,护理不仅是医疗的延伸,更是连接患儿、家庭与康复的桥梁。

02

病例介绍

病例介绍

记得那是2023年5月的一个清晨,门诊护士推着婴儿车进来时,我一眼就看到了小糖糖——3岁的小姑娘,扎着两个小辫子,却始终躲在妈妈怀里,只露出半张脸。她左上唇有一枚3cm×2.5cm的紫红色肿物,边界不清,表面可见扩张的毛细血管,轻触有搏动感,温度略高于周围皮肤。妈妈红着眼眶说:“孩子出生时这里只有针尖大的红点,3个月大时突然鼓起来,现在说话漏风,吃面条都兜不住汤,我们跑了三家医院,都说要手术,但又怕留疤……”

现病史:患儿出生后2周左上唇出现针尖大小红色斑疹,未予处理;3月龄时斑疹迅速增大至黄豆大小,略高出皮肤;6月龄时增至1.5cm×1cm,颜色加深呈紫红色,表面可见毛细血管扩张;1岁后进入稳定期,但2岁半时因感冒哭闹后瘤体再次增大,伴局部温度升高,家长遂来我院就诊。

病例介绍

既往史:足月顺产,无窒息史;母孕期无感染、服药史;否认家族遗传病史。

专科检查:左上唇至鼻唇沟区可触及质软肿物,范围约3cm×2.5cm,压之褪色,放松后恢复紫红色;瘤体表面皮肤菲薄,可见散在点状溃疡(直径约1mm);双侧鼻唇沟不对称,左侧口角略下垂;患儿哭闹时瘤体明显充血增大,未累及口腔黏膜及深部组织;张口度正常,咬合关系无异常。

辅助检查:

高频超声:左上唇皮下可见混合回声团块,边界不清,内可见丰富血流信号(动脉血流速度35cm/s),考虑“混合型血管瘤(毛细血管瘤+海绵状血管瘤)”。

MRI平扫+增强:瘤体累及皮下脂肪层,未侵犯肌肉及骨组织,增强后呈“快进慢出”强化模式,符合婴幼儿血管瘤特征。

诊断:口腔颌面部混合型血管瘤(增殖期晚期)。

03

护理评估

护理评估

面对小糖糖这样的患儿,护理评估需从“生理-心理-社会”多维度展开,既要关注瘤体本身的动态变化,也要评估其对患儿功能与情绪的影响,更要理解家长的需求与焦虑。

健康史评估

通过与家长详细沟通,我们了解到:小糖糖出生时体重3.2kg,发育正常;母孕期无高血压、糖尿病史,未接触过激素类药物或放射性物质;瘤体在“快速增殖期”(0-6月龄)增长最明显,符合婴幼儿血管瘤“增殖-稳定-消退”的自然病程规律。但2岁半时的“二次增长”可能与上呼吸道感染后哭闹、局部血流增加有关,这提示我们需关注患儿日常情绪管理对瘤体的影响。

身体状况评估

1

局部评估:瘤体位于面部暴露区域,表面皮肤菲薄、有溃疡点(因患儿常揉抓),触之温度高、易充血,存在破溃出血风险;瘤体未累及深部组织,但已导致左侧口角轻度下垂,可能影响面部对称性发育。

2

功能评估:患儿进食时需用勺子小口喂养(拒绝吸管,因吮吸可能挤压瘤体),说话时“b、p”等唇音发音不清;睡眠时无呼吸受阻,但哭闹时可见瘤体明显膨胀。

3

全身评估:患儿身高、体重处于同月龄第25百分位(偏瘦小),可能与进食效率低、营养摄入不足有关;无发热、贫血等全身症状。

心理社会状况评估

患儿:因瘤体“不好看”,在幼儿园被其他小朋友问“你的嘴巴怎么了”,逐渐变得内向,拒绝照镜子,依赖妈妈。

家长:父母均为普通职员,对血管瘤认知仅停留在“胎记”层

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