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第七章课程与课程改革
第一节课程概论一、课程的基本概念二、多元文化课程第二节课程设计的模式一、目标模式二、过程模式三、情境模式四、批判模式第三节课程的实施模式一、课程的实施取向二、课程的实施模式第四节课程改革一、课堂教学与课程改革二、新课程背景下的课堂教学成为新课程改革生长点的可能性三、新课程背景下的课堂教学——课程改革的生长点第五节全球多元文化背景下课程的新诉求一、课程对话意蕴的新诉求二、课程范式的整体主义取向
第一节课程概论一、课程的基本概念课程作为实现教育目的的手段在教育体系中始终居于核心地位泰勒指出，课程是教育事业的核心，是教育运行的手段，没有课程，教育就没有了用
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