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高中英语读后续写教学实践与评价效果分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读后续写教学实践的背景及其评价效果。通过对当前高中英语教学现状的分析，结合读后续写教学的具体实施情况，本文从教育政策、学生需求、教学方法和评价体系四个方面进行深入探讨，旨在为高中英语教师提供有效的教学策略和评价方法，以提升学生的英语写作能力。

**关键词**：高中英语、读后续写、教学实践、评价效果

一、背景分析

（一）1.教育政策导向

近年来，随着新课程改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。教育部颁布的《普通高中英语课程标准》明确指出，英语教学应注重培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。