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同学们,你发现了什么现象呢?02探究·实践02探究·实践实验现象:短的钢琴板振动速度比较快,声音比较高。长的钢琴板振动比较慢,声音比较低。同学们,我们可以得出什么结论呢?02探究·实践02探究·实践同学们,你认识这些乐器吗?02探究·实践编钟02探究·实践古筝02探究·实践吉他02探究·实践二胡02探究·实践竹笛02探究·实践葫芦丝02探究·实践同学们,这些乐器的发生位置是哪里呢?02探究·实践02探究·实践名称发声部位声音高低与什么有关编钟整体体积大小古筝弦弦的粗细、长度吉他弦弦的粗细与松紧二
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