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《记承天寺夜游》教学设计
教学目标：
1.语言构建与运用：品读关键字词，积累文言经验。
2.思维发展与提升：理清情感脉络，理解“闲人”内涵，提升思维深度。
3.审美鉴赏与创造：赏析月夜意境之美，通过片段写作表达独特感悟。
4.文化传承与理解：感悟苏轼豁达的胸襟，汲取其面对逆境时超脱自适的精神力量。
教学重难点：
重点：品味“欣然亦未寝闲人”的情感波澜与“空明”意境。
难点：理解“闲人”的复杂意蕴，并能有创意地表达主旨体悟。
教学过程：
一、导入
1、作家余光中曾说：“我如果去旅行，不会跟李白在一起，因为他不负责任，也不会选杜甫，因为他太苦了。我会找苏东坡，他是一个很有趣的人。”
2、题解：从题
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