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第４５卷第２１期山西建筑Ｖｏｌ.４５Ｎｏ.２１
２０１９年１２月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＤｅｃ.２０１９３
文章编号:１００９￣６８２５(２０１９)２１￣０００３￣０３
屈曲约束支撑设计及分析
邸明尧王华源邓益明李孝华
(上海水石建筑规划设计股份有限公司云南分公司ꎬ云南昆明６５００００)
摘要:通过对比小震下不同软件模拟屈曲约束支撑的计算结果ꎬ保证小震下ＣＱＣ计算结果的正确性ꎬ对减震结构进行小震、大
震下的时程计算ꎬ分析计算结果ꎬ调整结构构件、屈曲约束支撑位置及型号使整个结构具有良好的耗能机制ꎬ达到减震及性能设计
的目标ꎮ
关键词:消能减震技术ꎬ等代斜杆ꎬ屈曲约束支撑
中图分类号:ＴＵ３１２文献标识码:Ａ
１工程概述屈曲约束支撑分耗能部分(即芯板部分ꎬ以下标ｎ标识)与非
云南禄劝某高等教育学院抗震设防烈度为７度(０.１５ｇ)ꎬ设耗能部分(包括梁柱、支撑节点及支撑弹性段ꎬ以下标ｍ标识)两
计地震分组为第三组ꎮ场地覆盖层厚度较小ꎬ岩石揭露面标高较部分计算其串联刚度(如图２所示)则:
１/Ｋ＝１/Ｋ＋１/Ｋ(２)
高ꎬ场地类别为Ⅱ类ꎬ持力层为中风化岩层ꎬ各栋建筑依据实际岩ｅｍｎ
其中ꎬ１/Ｋ＝ＥＡ/Ｌꎬ１/Ｋ＝ＥＡ/ＬꎬＥꎬＥ分别为屈曲
石揭露标高选用独立基础或旋挖桩ꎮ根据云南省政府令第２０２ｍｍｍｍｍｎｎｎｍｎ
约束支撑非耗能段ꎬ耗能段材料弹性模量ꎻＡꎬＡꎬＬꎬＬ均为相
号ꎬ本项目应采用消能减隔震技术ꎬ结合建筑本身功能及经济性ｍｎｍｎ
要求ꎬ主要选用曲屈约束支撑与剪切型金属阻尼器ꎬ本文以本项应的截面面积及长度ꎮ通过联立式(１)ꎬ式(２)确定等代扁柱的
截面尺寸ꎮ
目中一栋采用屈曲约束支撑的３层建筑为例进行说明ꎬ结构形式
为钢筋混凝土框架结构ꎮ结构设计采用ＹＪＫ进行常规分析ꎬ
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ＳＰＡ２０００做补充分析及减震分析ꎮL
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２小震下结构ＣＱＣ计算Bnn
家庭教育指导师、心理咨询师持证人
我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者，同时兼具家教辅导员实战经验，持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。 在心理咨询和家庭教育辅导中，专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑，累计帮助1000+人员走出困境。 作为家教辅导员，深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导，注重“心理赋能+学业提效”双轨并行，既帮孩子夯实基础知识，更培养自主学习能力与抗挫力。
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