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初中英语复合句教学设计与练习

二、练习设计

复合句的练习应遵循由易到难、由输入到输出、由控制到开放的原则，确保学生能够逐步内化所学知识。

（一）基础巩固性练习

1.识别与判断：

*阅读下列句子，判断哪些是简单句，哪些是复合句，并指出复合句中包含的从句类型及连接词。

*(1)Iwillgototheparkifitdoesntraintomorrow.(______句,从句类型:______,连接词:______)

*(3)TheteacherwhoteachesusEnglishisverykind.(______句,从句类型:______,连接词:______)

2.连接词填空：

*根据句意，在空白处填入适当的连接词(where,when,because,if,that,which,who)。

*(1)Istillremembertheday______Ifirstmetyou.

*(2)Hedidntgotoschoolyesterday______hewasill.

*(3)Thisisthehouse______LuXunoncelived.

*(4)Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?

*(5)Ilikemusic______Icandanceto.

3.句子改写（合并与拆分）：

*A.将下列每组简单句合并为一个复合句（定语从句或状语从句）。

*(1)Theboyismybrother.Heisplayingfootball.→Theboy____________playingfootballismybrother.

*(2)Youworkhard.Youwillpasstheexam.→______youworkhard,youwillpasstheexam.

*B.将下列复合句拆分为两个简单句。

*(1)Iknowthegirlwhoiswearingabluecoat.

→Iknowthegirl.____________wearingabluecoat.

（二）能力提升性练习

1.句型转换：

*根据要求改写句子，保持句意不变。

*(1)Tomisill.Hecantgotoschool.(用because引导的原因状语从句合并)

→Tomcantgotoschool__________________ill.

*(2)IwillvisittheGreatWallnextmonth,Marysaid.(改为宾语从句)

→Marysaid__________________visittheGreatWall____________.

2.补全对话：

*在对话空白处填入适当的单词或句子，使对话完整通顺，注意复合句的运用。

*A:Hi,Lucy!Doyouknow__________________(我们什么时候将举行)theschoolsportsmeeting?

*B:Iheard______it____________(将会在下周举行).

*A:Really?Ihope__________________(天气将会晴朗)then.

*B:Metoo.____________(如果下雨),itwillbeputoff.

3.单句改错：

*找出下列句子中的错误并改正。

*(1)ThisisthepenwhichIboughtityesterday.(______)→______

*(3)Idontknowwhereishefrom.(______)→______

（三）拓展应用性练习

1.段落填空/完形填空：

*提供一篇包含多种复合句的短文，让学生根据上下文和语法知识填入合适的连接词或选择正确的选项。这能帮助学生在语篇层面理解和运用复合句。

2.句子排序与段落写作：

*排序：给出若干打乱顺序的句子（包含复合句），让学生根据逻辑关系重新组织成一段连贯的短文。

*写作：

*主题写作