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最新黔西南州特岗面试题目及答案

单项选择题

1.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B。个别差异性要求教育要因材施教，根据不同学生的特点进行有针对性的教育。

2.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，也要培养品德等。

3.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.讲授法

B.参观法

C.演示法

D.实验法

答案：D。实验法是学生在教师指导下，利用仪器设备进行独立操作获取知识的方法。

4.学校全面实现教育目的的基本途径是（）

A.班主任工作

B.学科教学

C.品德教育

D.教学管理

答案：B。学科教学是学校全面实现教育目的的基本途径。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

7.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A。1862年京师同文馆最早采用班级授课制。

8.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B。教育机智是教师面对意外情况能快速反应并采取恰当措施的心理素质。

9.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A。学习过程是教育心理学研究的核心内容。

10.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习兴趣

答案：C。学习态度是学生在学习过程中形成的对待学习的稳定反映倾向。

多项选择题

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD。教师劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。

2.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：ABCD。我国中小学常用教学方法有讲授法、讨论法、演示法、练习法等。

3.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD。德育途径包括思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、班主任工作等。

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD。班级管理模式有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

5.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD。影响个体身心发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体主观能动性。

6.下列属于教育心理学研究的基本原则的有（）

A.客观性原则

B.发展性原则

C.理论联系实际原则

D.教育性原则

答案：ABCD。教育心理学研究的基本原则有客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则。

7.学习动机的基本成分包括（）

A.学习需要

B.学习期待

C.学习态度

D.学习兴趣

答案：AB。学习动机的基本成分包括学习需要和学习期待。

8.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

答案：ABC。认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略，计划策略属于元认知策略。

9.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：ABCD。影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级的性质、对教师的期望等。

10.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

答案：ABCD。教学评价具有诊断、导向、激励、调控等功能。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，