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营养健康知识教育教案

营养健康知识教育教案1

教学目标：

1、帮忙幼儿了解各种食物的营养价值。

2、通过情景设、故事让孩子了解健康饮食的紧要性。

3、帮忙幼儿形成健康饮食的习惯。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重难点：

让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。

了解各种食物的营养价值。

教具准备：

1、相关课件

2、手偶

3、幼儿课前准备的食物贴

4、班级互动墙面〃我们爱吃的食物〃大表

教学过程：

一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》

二、导入新课：

小伙伴们，今日我们班来了两位小客人，（出示手偶）他们一个叫〃壮壮〃，一

个叫〃小小〃。小伙伴你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这么“壮〃，而小

小这么〃小”吗？

他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小伙伴听好吗?

故事：（出示手偶壮壮）我叫〃壮壮〃，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、

白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看！我长得壮壮的。（出示手偶小

小）他叫〃小小〃，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃；看到西红柿又摇摇头，说我不

爱吃；好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。

结合故事内容，提出问题：〃壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？〃〃小小长

得很瘦小，是由于什么？〃〃你们要想身体棒，怎么办呢？〃引导幼儿知道想要身体

棒，就要吃各种食物。

三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。

1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频紧要内容为：一位妈妈

到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回回回到家中中

后，只吃零食不吃饭。

提问：〃看了这段录像，小伙伴来说一说这位小伙伴做得对不对？〃〃你们平常

是不是也和这位小伙伴一样呢？〃教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小

一样，身体瘦弱，还会常常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都

要吃。

2、出示互动墙面〃我们爱吃的食物〃大表，老师组织幼儿沟通最爱好吃的食

物，并将最爱好吃的食物粘贴在互动墙面上。

〃我们爱吃的食物〃大表中，老师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最爱好吃

的，多少幼儿爱吃这种食物。老师引导幼儿讨论：〃爱吃的东西能不能吃很多？〃〃

哪些东西要少吃？〃

3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有大量的维生

素，含有从其他食物中补不到的营养成分。而且有防备和治疗疾病的功效。）总

结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富

的营养，身体才略更加健康。

四、延长活动家园搭配：

1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。

2、依据记录情况，开展〃不挑食的好孩子〃颁奖会，可以邀请家长参加，鼓舞

挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。

反思

能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动，较好

地满足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展。

活动中幼儿感受了每天应当吃有营养的食物，每种食物都有不同的营养，每样

都吃，不挑食，才略成为健康宝宝。

营养健康知识教育教案2

［活动目标］

1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。

2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养

价值。

3、培养幼儿的察看本领、分析推断本领和语言表达本领。

4、了解多运动对身体有好处。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，渐渐养成乐观开朗的性格。

［活动准备］

各种蔬菜、寿光蔬菜展览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教具

［活动过程］