统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;7.后两句写“离情”却设想“重逢”，为什么这样写？

这两句用想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，而今夜的凄苦又成了未来秉烛夜谈的内容，增添了重聚时的乐，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。时空交错，虚实相生，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。;;本诗前两句情景交融，实写秋日巴山夜雨的凄冷之景，渲染了凄凉气氛；后两句想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。时空交错，虚实相生，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。;;;;;;;;;1.本诗中“巴山夜雨涨秋池”和刘禹锡《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句都写到了秋天之景，请结合内容说说诗人通过秋景分别抒发了怎样的情感。(2分）

①《夜雨寄北》实写秋日巴山夜雨的凄凉之景，抒发了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。

（1分）；②《秋词》中一反悲秋的常态，描写了白鹤冲破白云阻隔、直上云霄的明丽秋景，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的人生态度。（1分）

;2.本诗的题目与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都有一个“寄”字，诗人所寄托的情感有什么不同？请结合诗歌内容简要分析。(2分）

①本诗是“触景而寄”，诗人在羁旅中骤逢夜雨，心有所感，借书信寄托对家人的思念、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼；②后者是“闻