统编版语文七年级上册第19课《大雁归来》教学课件.pptxVIP

;学习目标;同学们，我们班级将成立一个临时的“《大雁归来》观察报告”编辑部。我们需要共同完成一份关于大雁的深度报告，向全校同学展示我们的发现。今天，我们就是这篇课文的第一批“研究员”和“编辑”。;作者介绍;文本介绍;文学文化常识;任务一

梳理大雁的“行为档案”;夯实基础;结构思路;绘制“大雁归来”档案卡;解读“大雁归来”档案卡;解读“大雁归来”档案卡;大雁是严谨的“历书”;;任务二

解码作者的“情感密码”;?探寻字里行间的“温情”;?探寻字里行间的“温情”;?探寻字里行间的“温情”;?探寻字里行间的“温情”;?文字背后的“平等与爱”;文字背后的“平等与爱”;任务三

挖掘文本的“生态哲思”;解读“土地伦理”的宣言;解读“土地伦理”的宣言;解读“土地伦理”的宣言;解读“土地伦理”的宣言;解读“土地伦理”的宣言;从“征服者”到“共同体成员”;任务四

呈现视察的“最终报告”;因观雁而发感;回归，不仅是大雁;回归课本，总结文体;课后作业：让观察继续，让思考永不停歇;下课啦！