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项目式学习在小学语文写作教学中的应用
引言
情境学习理论认为，学习应该发生在真实的情境中，学生通过参与具体的活动和任务，能够更好地理解和掌握知识。在项目式学习中，学生的写作任务通常基于实际问题或情境，这使得写作活动更加贴近学生的生活经验。通过情境化学习，学生能够在实际的写作任务中融入自己的思考，提升写作的实际应用能力。
项目式学习通过任务驱动的方式，促使学生在写作中不断思考和创新。在长时间的学习过程中，学生会逐渐形成独立思考的习惯，不再仅仅依赖教师的指导，而是能够根据自己的思考来进行写作。这种独立思考与表达能力的培养，不仅仅限于写作，未来学生在
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