初中化学错题智能归因系统对实验设计能力影响分析课题报告教学研究课题报告.docx

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初中化学错题智能归因系统对实验设计能力影响分析课题报告教学研究课题报告

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初中化学错题智能归因系统对实验设计能力影响分析课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

初中化学作为连接宏观现象与微观本质的桥梁，实验设计能力的培养始终是教学的核心目标。当学生手持试管、观察反应现象时，他们不仅在验证课

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