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九年级物理电学比值专项训练题库

引言

在九年级物理电学部分的学习中，比值问题是一个贯穿始终的重点与难点。它不仅考察学生对基本概念如电流、电压、电阻的理解，更要求能灵活运用欧姆定律、串并联电路的特点以及电功率、电功、电热等相关公式进行推导与计算。掌握比值问题的解题思路与技巧，能够有效提升对电学规律内在联系的认识，培养逻辑推理能力和综合分析能力。本专项训练题库旨在通过针对性的练习，帮助同学们熟悉各类电学比值问题的题型，掌握解题方法，从而达到举一反三、触类旁通的效果。

一、基于串联电路的比值问题

串联电路的基本特性是电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和。这是解决串联电路比值问题的出发点。

（一）电流、电压、电阻的比值关系

题目1：两个电阻R?与R?串联在电路中，已知通过它们的电流之比I?:I?为多少？若测得R?两端电压与R?两端电压之比U?:U?=2:3，则R?:R?为多少？

题目2：串联电路中，有三个电阻R?、R?、R?，其阻值之比R?:R?:R?=1:2:3。求电路两端总电压与R?两端电压之比U总:U?。

（二）电功率、电功、电热的比值关系

题目3：两个定值电阻R?和R?，将它们串联后接在电源两端，R?:R?=3:1。求它们消耗的电功率之比P?:P?。若通电时间相同，它们产生的热量之比Q?:Q?为多少？

题目4：有两个灯泡，L?标有“220V40W”，L?标有“220V60W”，将它们串联后接在220V的电源上（设灯丝电阻不变）。求两灯的实际功率之比P?实:P?实。

二、基于并联电路的比值问题

并联电路的基本特性是各支路两端电压相等，干路电流等于各支路电流之和。这是解决并联电路比值问题的出发点。

（一）电流、电压、电阻的比值关系

题目5：两个电阻R?与R?并联在电路中，它们两端的电压之比U?:U?为多少？若通过R?的电流I?与通过R?的电流I?之比为4:5，则R?:R?为多少？

题目6：在一个并联电路中，通过支路电阻R?、R?的电流分别为I?和I?，且I?:I?=2:3。若将R?和R?串联后接入同一电源，此时通过它们的电流之比I?:I?为多少？两端电压之比U?:U?为多少？

（二）电功率、电功、电热的比值关系

题目7：电阻R?和R?并联在电路中，已知R?:R?=1:2。求它们消耗的电功率之比P?:P?。若通电时间相同，电流通过它们所做的电功之比W?:W?为多少？

题目8：题目4中的两个灯泡L?和L?，若将它们并联后接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则两灯的实际功率之比P?实:P?实又为多少？与串联时相比，哪种连接方式下L?更亮？

三、综合应用与拓展比值问题

此类问题通常需要综合运用串并联电路的特点、欧姆定律以及电功率等公式，有时还会涉及电路的动态变化或不同状态的比较。

题目9：一个定值电阻R?与一个滑动变阻器R?串联在电源电压恒定的电路中。当滑动变阻器的滑片在某一位置时，R?两端的电压为U?，R?两端的电压为U?，且U?:U?=1:2。若将滑片移动，使滑动变阻器接入电路的电阻变为原来的一半，此时R?与R?消耗的电功率之比P?:P?为多少？（电源电压保持不变）

题目10：有两个电阻，其阻值关系为R?=3R?。若将它们串联后接入电路，总功率为P串；若将它们并联后接入同一电路，总功率为P并。忽略温度对电阻的影响，求P串:P并的值。

解题策略与方法归纳

1.明确电路结构：首先判断电路是串联还是并联，这是选择合适规律的前提。

2.确定不变量与变量：在串联电路中，电流通常是不变量（针对定值电阻组成的电路）；在并联电路中，电压通常是不变量。

3.选择核心公式：

*涉及电流、电压、电阻比值，优先考虑欧姆定律（I=U/R）及串并联电路的电流、电压特点。

*涉及电功率、电功、电热比值，在纯电阻电路中，可灵活选用P=UI、P=I2R、P=U2/R，W=Pt，Q=I2Rt等公式。选择公式时，尽量使用包含已知量或不变量的公式，以简化计算。

4.利用比例性质：在进行比值计算时，通常设一个“单位1”或利用已知比例关系，将物理量用比例式表示出来，再进行化简求解，可避免繁琐的数值计算。

5.注意对应关系：在代入公式和计算比值时，务必注意各物理量是对应于同一导体或同一段电路的。

答案与解析（部分典型题目）

题目1解析：

串联电路电流处处相等，故I?:I?=1:1。

由U=IR，I相同，得U?/U?=R?/R?，所以R?:R?=U?:U?=2:3。

题目5解析：

并联电路各支路电压相等，故U?:U?=1:1。

由I=U/R，U相同，得I?/I?=R?/R?，所以R?/R?=I?/I?=5:4。

题目10解析：

设R?=R，则R?=3R，电源电压为U。

串联时，总电阻R串=R?+R?=4