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高中地理教学中校园垃圾分类与可持续发展教育研究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨校园垃圾分类与可持续发展教育的内涵及其在高中地理教学中的应用。通过分析校园垃圾分类与可持续发展教育的概念，提出相应的教学策略，旨在提高学生对环境保护的认识，培养其可持续发展观念。

关键词：高中地理教学；校园垃圾分类；可持续发展教育

一、概念阐述

（一）1.校园垃圾分类

校园垃圾分类是指在校园环境中，根据垃圾的属性、用途、处理方式等不同特点，将垃圾进行分类、收集、处理和利用的一种行为。它旨在提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理对环境的影响。校园垃圾分类包括以下几个方面：

-可回收物：如纸张、塑料、金