- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
九年级实验专项学情评估
1.实验小组同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能。
数据采集级
甲乙
⑴该实验除了图甲中的实验器材外,还需要用到的实验测量仪器有:
2()实验中应用规格填(“相同”或不同”)的电加热器分别给填(
“质量域“体积”怵同的水、煤油加热,并记录实验数据如表所示。
时间/min01234
水的温度/℃2027344148
煤油的温度/℃2035506580
⑶分析实验数据可知,此实验是通过比较填(“加热时间”或“温度变
化”)来判断吸热能强弱的,填(“水”或“煤油”)的吸热本领较强。
4()实验过程中运用了“转换法”,即实验中把水或煤油吸收热量的多少转换为
5()【生活实践】冬天,实验小组想自制一个暖手袋,若从水、煤油中选一种液
体装入暖手袋中作为供热介质,选择作为介质保温时间会更长。
6()【数字化仪器】小组同学提出可以用实验室的温度传感器如(图乙)来进行实验,
与图甲所示装置相比图乙所示装置的好处是
2.在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学设计了如图甲所示的电
路图。
⑴请根据图甲中的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整,使电
流表测量流过小灯泡Li的电流。
⑵在连接电路时,为了防止损坏电流表,在不能事先预估电流大小的情况下,
应先用电流表的填(“大量程或小量程”)进行试触,以正确选择电
流表的量程。
⑶闭合开关S前,电流表指针如图丙所示,接下来进行的操作是
⑷正确操作后,测出4、8、。三处电流,将电流表的读数写入表格;请写出一
点表格设计中的不足之处:;小组同学分析下列实验数据便
得出结论:并联电路干路电流等于各部分支路电流之和。请你对小组得出的
结论进行评价:_______________________________________________
A处的电流〃△处的电流加C处的电流左
0.20.30.5
5()比较C、。两处电流的大小:Ic填(”或
3.小点和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验;所用器材有电压恒为3V
的电源,一个开关,两只灯泡L(i和L2),两只相同电压表Vi和V2量(程均为
0〜3V和0〜15V),导线若干。
甲乙丙丁
1()他们按图甲所示的电路图连接电路,用一只电压表分别测A8、BC、AC间的
电压;每次拆接电压表时,开关应处于状态。
2()正确安装后,闭合开关,两灯均不发光,小明用电压表试接A。接线柱,发
您可能关注的文档
- 2月劳动关系协调员理论知识习题(含参考答案).pdf
- 5月催化裂化装置操作工(中级)模考试题(含参考答案).pdf
- 10月工程测量模拟考试题与参考答案.pdf
- 12月分子诊断学模考试题(含参考答案).pdf
- 2022-2024北京重点校高二(下)期中化学汇编:化学反应的速率(鲁科版).pdf
- 2024-2025学年苏教版三年级数学上册 第一单元专练:乘法计算综合(原卷版+解析).pdf
- 2024-2025学年苏教版三年级数学上册 第一单元专练:乘法应用题基本问题(原卷版+解析).pdf
- 2024-2025学年苏教版三年级数学上册 第一单元专练:多位数乘一位数基础计算(口算)原卷版+解析.pdf
- 2024-2025学年苏教版三年级数学上册 第一单元专练:多位数乘一位数列竖式计算(笔算)原卷版+解析.pdf
- 2024-2025学年苏教版三年级数学上册 第一单元专练:还原问题和倒推问题(原卷版+解析).pdf
原创力文档


文档评论(0)