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2025年幼儿园数学能力训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、认识数字

1.请写出数字5。

2.请写出数字8。

3.请写出数字10。

二、数数

4.数一数，下面的物品有几个？请写出数字。

（此处应有一组物品图片，但按要求不写，可想象为几个苹果或积木）

5.数一数，下面的物品有几个？请写出数字。

（此处应有一组不同的物品图片，如几个气球或小鱼，但按要求不写）

三、比较多少

6.请圈出下面两组物品中，数量较多的那一组。

（此处应有两组不同数量的物品图片，如一组3个圆圈，一组4个方块，但按要求不写）

7.请圈出下面两个物品中，更大（或更高）的那个。

（此处应有两个大小/高矮不同的物品图片，如一个大积木和小积木，或高杯子矮杯子，但按要求不写）

四、比较长短

8.请用线连起来，把更长的物品和“长”字连起来。

（此处应有两个长短不同的物品图片，如长铅笔短铅笔，但按要求不写）

9.请用线连起来，把更短的物品和“短”字连起来。

（此处应有两个长短不同的物品图片，如长绳子短绳子，但按要求不写）

五、简单分类

10.请圈出与其他三个物品不同类的。

（此处应有四个物品图片，其中三个属于同一类，如三个水果一个玩具车，但按要求不写）

六、顺序排列

11.请将下面的三个物品按照从高到矮的顺序，用“①②③”标出来。

（此处应有三个高低不同的物品图片，如高塔矮塔小积木，但按要求不写）

12.请将下面的四个物品按照从长到短的顺序，用“①②③④”标出来。

（此处应有四个长短不同的物品图片，如长棍子短棍子中等棍子最短棍子，但按要求不写）

七、数学应用

13.小朋友有3个苹果，他又得到了2个苹果，现在一共有几个苹果？请写出数字。

14.盒子里有5个玩具，小兔子拿走了1个，盒子里还剩几个玩具？请写出数字。

试卷答案

1.5

2.8

3.10

4.（根据图片数量填写，例如：4）

5.（根据图片数量填写，例如：3）

6.（圈出数量较多的那一组）

7.（圈出更大/更高的那个物品）

8.（将更长的物品与“长”字连起来）

9.（将更短的物品与“短”字连起来）

10.（圈出与其他三个不同类的物品）

11.（根据图片高度，标出从高到矮的顺序，例如：②①③）

12.（根据图片长度，标出从长到短的顺序，例如：①③②④）

13.5（3+2=5）

14.4（5-1=4）

解析

1.考察数字5的书写认读能力。

2.考察数字8的书写认读能力。

3.考察数字10的书写认读能力。

4.考察幼儿点数实物并记录数字的能力，强调数与实物的对应关系。

5.考察幼儿点数实物并记录数字的能力，强调数数的连续性。

6.考察幼儿比较两组集合元素数量的多少，建立“多”的概念。

7.考察幼儿比较两个单独物体的大小/高矮，建立“大/小”、“高/矮”的相对概念。

8.考察幼儿比较两个物体的长短，并建立与“长”字对应的概念。

9.考察幼儿比较两个物体的长短，并建立与“短”字对应的概念。

10.考察幼儿根据物体属性进行简单分类的能力，识别共同特征或不同特征。

11.考察幼儿理解顺序概念（高矮顺序），并能用序号表示排列顺序。

12.考察幼儿理解顺序概念（长短顺序），并能用序号表示排列顺序。

13.考察幼儿进行5以内加法运算的能力，以及将运算结果与数字对应。

14.考察幼儿进行5以内减法运算的能力，以及将运算结果与数字对应。