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高一英语语法重点难点解析及练习题

高中英语学习，语法是构建语言体系的基石，尤其在高一阶段，它承接着初中的基础，又开启了高中更复杂的语言运用。不少同学在面对繁多的语法点时感到困惑，本文将聚焦高一英语语法的重点与难点，通过清晰的解析和有针对性的练习，助你夯实基础，提升运用能力。

一、动词时态与语态：精准把握时间与动作关系

动词的时态和语态是高一语法的核心，也是同学们最易混淆的部分。

（一）重点时态解析

1.一般现在时vs.现在进行时

*例句：Shegetsupatsixeverymorning.(习惯)Theearthgoesaroundthesun.(真理)Thetrainleavesat8p.m.(计划)

*难点辨析：某些表示心理状态、情感、拥有、感官等的动词（如love,like,hate,know,understand,believe,think,have,see,hear等）通常不用于现在进行时。

*错误：Iamthinkingyouareright.

*正确：Ithinkyouareright.

2.现在完成时vs.一般过去时

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或状态（常与for,since引导的时间状语连用）；过去发生的动作对现在造成的影响或结果（常不与明确的过去时间状语连用）。

*例句：Wehavelivedherefortenyears.(持续到现在)Shehasfinishedherhomework,soshecangoout.(对现在的影响)

*一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，与现在没有联系，常与明确的过去时间状语连用（如yesterday,lastweek,in2020等）。

*例句：HewenttoBeijinglastmonth.Isawhimyesterday.

*难点辨析：现在完成时强调“过去与现在的关联”，而一般过去时仅强调“过去的事实”。

*错误：Ihaveseenthefilmyesterday.

*正确：Isawthefilmyesterday./Ihaveseenthefilmbefore.

3.过去进行时

*表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。常与表示过去的时间点或时间段的状语连用，或通过上下文暗示。

*例句：Iwasreadingabookat8oclocklastnight.Theywerebuildingtheroadthistimelastyear.

*常与一般过去时配合使用，表示一个动作正在进行时，另一个动作突然发生。

*例句：WhileIwaswalkinginthepark,Imetanoldfriend.

（二）被动语态

*构成：be+过去分词。be动词的时态要与主动语态的时态保持一致。

*基本用法：强调动作的承受者；不知道或不必说出动作的执行者；动作的执行者是物而非人。

*难点：

*各种时态的被动语态构成，尤其是完成时和进行时。

*一般现在时被动：am/is/are+done

*一般过去时被动：was/were+done

*一般将来时被动：willbe+done/am/is/aregoingtobe+done

*现在完成时被动：have/hasbeen+done

*过去进行时被动：was/werebeing+done

*感官动词（see,hear,watch,feel等）和使役动词（make,let,have等）在主动语态中接不带to的不定式作宾补，变为被动语态时，不定式符号to要还原。

*例句：主动：Wesawhimentertheroom.

被动：Hewasseentoentertheroom.

*有些动词短语（如lookafter,takecareof,putoff,giveup等）相当于及物动词，也可用于被动语态。

*例句：Thechildrenarewelllookedafterinthekindergarten.

时态语态练习题

一、用括号内所给动词的适当形式填空。

1.Mybrotherusually______(go)toschoolby