婴儿运动发育及其异常的矫治.pptVIP

5个月：支持小儿的腰部可以坐，为扶腰坐姿势。6个月：无需扶持，小儿自己可用两只手支持呈拱背坐姿势。7个月：无需支持地取直腰坐位，可保持1分钟。

8个月：在坐位上可以回旋，即扭身坐位或自由坐位，可以从俯卧位转换为坐位。99999888888888810个月：稳定的坐位，可长时间地独坐，自由地玩耍。11个月：坐位的发育已经完成，个方向的平衡反应和保护伸展反应形成，可在坐位上缓缓抬起下肢。立位、步行的姿势发育新生儿：存在阳性支持反应和自动步行。1—3个月：扶持立位时两下肢呈半伸展半屈曲状态。4个月：扶持立位时两下肢仍呈屈曲位，偶看见足尖站立的状态。5个月：两下肢负荷体重的能力增强，稍加扶持即可站立。两下肢伸展如柱状，可负荷体重1~2分钟，仍有足尖站立的状态。8886个月：扶持立位时两下肢可负荷体重，可有跳跃动作，足尖站立状态消失。7个月：运动形式发生改变，扶持立位时常有自行下蹲后再站起的动作，即出现双下肢的反复的屈曲、伸展动作。8个月：扶持立位可完全负荷体重，喜欢不断地跳跃，可自己扶持物体站立。9个月：可抓物站起，检查者扶持小儿的两手时也可以站起。10个月：扶物站时可抬起一只脚，可以呈膝立位和单膝立位的姿势，并可在这两肢位上站起来。8888811个月：立位趋于稳定，可扶物向侧方行走。12个月：可独站，牵其一只手既可以行走，部分小儿开始独立步行。14—15个月：可独立步行数米，可以自己从站立位转换为下蹲位。一岁半：步行时仍偶有跌跤，牵其手可以上楼梯，开始笨拙地跑。两岁：会跑步，可踢球，可扶栏杆两部一阶地上楼梯。两岁半：可独自两部一阶地上楼梯，会滑滑梯，会故意用脚尖走路。三岁：可上下楼梯，上的时候可一步一阶，下的时候则两步一阶，会骑三轮车。会单足站立，可从高出往下跳。小儿运动发育的影响因素1·遗传因素2·地域、气候因素3·家庭对小儿的养育方式4·个体差异5·肌张力异常6·神经肌肉疾病运动发育落后的矫治训练原则首先要根据小儿运动发育的顺序制定训练计划，遵循从简单到复杂，从容易到困难的规律。第二不要同时给予两个或两个以上的较难的课题。第三是运动与感觉训练尽可能同时进行头部控制训练骨盆控制训练上肢支撑训练翻身训练坐位训练爬行训练立位及步行训练头部控制训练1·眼球的追视训练为今后头部在垂直位的保持，前后左右的运动打下较好的基础2：俯卧抬头抑制紧张性迷路反射及屈肌张力亢进3被动拉坐增强屈肌控制能力，抑制伸肌过度紧张888888骨盆的控制训练可以使腹肌与臀部肌肉处于平衡状态，是维持坐位及立位的重要因素上肢支撑能力训练（一）楔形板手支撑训练与重心移动提高肩肘手的负重能力，强化手掌负重的感觉婴儿运动发育及其异常的矫治张艳婴儿运动发育的内容婴儿运动发育的顺序婴儿运动发育的影响因素婴儿运动发育落后的干预方法婴儿运动发育的内容（一）粗大运动发育主要指头、躯干、上下肢的运动，包括竖颈、翻身、坐、爬、扶站、抓站、步行、跑等。（二）精细运动发育即手与上肢的功能发育过程，如手的抓握、捏等。运动发育的一般规律1．头尾规律：运动发育是由头部逐渐向下发展的。头部的发育领先于躯干、四肢。如宝宝先抬头然后会坐、直立、走路。2．由近到远：离躯干近的肌肉动作先发育、然后掌握肢体远端的肌肉活动，如宝宝先抬肩然后手指取物。3．从泛化到集中、由不协调到协调：如宝宝看到胸前的玩具表现为手舞足蹈，但不能把玩具拿到手。随着神经髓鞘的不断完善，协调能力的加强，慢慢地宝宝可以准确地拿到东西。

4．正性规律：正面的动作先于反面的动作发育：例如，宝宝先学会手抓东西，然后才学会放下手中的东西；先会从坐位站起，然后会从立位坐下来，先学会向前走，以后才会倒着走。5.由粗大运动向精细运动发育：粗大动作的发育先于精细动作的发育，如先是抬头、翻身、起坐等躯体大动作，手指的抓、捏等精细动作继后之。6.从屈曲状态向伸展状态发育：小儿出生时是以全身屈曲状态占优势，随着生长发育逐渐地成为功能的伸展状态。粗大运动发育顺序一仰卧位的姿势发育新生儿：颜面经常向一侧扭转，上肢伸展，下肢屈曲，足放于床上。1－2个月：当头转向一侧时，颜面侧上、下肢伸展，后头侧上、下肢屈曲。3－4个月：接近四肢对称的体位，两足可以抬起并离开床面。

4—5个月：头居中，颜面处于正