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高职学生志愿服务参与社区治理的困境与解决策略
引言
高职学生参与社区治理，通常源于对社会责任的认知和承担。随着社会对青年群体的期望逐步提高，特别是在现代社会的发展进程中，青年人对社会责任感的认同逐渐增强。高职学生作为新时代的年轻人，往往对社会问题具有较高的敏感度，尤其是当他们接触到社区中的具体问题时，会产生参与治理的动机。这种动机来源于对社区建设、公共福利改善的渴望，以及对集体行动意义的认同，进而推动他们主动参与到社区的各种服务和治理活动中。
高职学生的志愿服务参与热情与其实际效果之间存在一定的正相关性。高热情的学生通常更加投入，能够在志愿服务
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