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AI赋能美术中小学教案：AI绘画生成启发艺术想象

一、教学背景与时代意义

在人工智能技术迅猛发展的今天，教育正经历一场深刻的变革。美术教育作为培养

学生审美能力、创新思维和艺术表达的重要途径，也迎来了与科技深度融合的历史

机遇。AI绘画作为“文生图”技术的典型代表，不仅降低了艺术创作的技术门

槛，更成为激发学生想象力、拓展艺术边界的重要工具。本教案以“AI绘画生

成”为核心手段，旨在通过科技赋能美术课堂，引导中小学生在人机协同中释放艺

术潜能，实现从“想得到”到“看得见”的创造性飞跃，真正让想象力“落地生

花”。

二、教学基本信息

课程名称：AI绘画生成启发艺术想象

适用年级：小学四年级至初中三年级（9-15岁）

课时安排：2课时（每课时40分钟）

学科融合：美术、信息技术、语文、综合实践

教学策略：情境导入、探究学习、合作创作、展示评价

教学环境：多媒体教室+网络环境+电脑或平板设备

三、教学目标

1.知识与理解：

了解AI绘画的基本原理及其在艺术创作中的应用；

理解“提示词（Prompt）”对图像生成的关键作用。

2.能力与技能：

能够独立或合作使用AI绘画工具生成图像；

学会通过调整关键词优化图像效果；

AI生成图像的基础上进行手绘或数字二次创作，提升艺术表现力。

3.情感态度与价值观：

激发对科技与艺术融合的兴趣与探索欲；

培养创新意识、审美能力和批判性思维；

树立“技术为我所用，创意源于自我”的主体意识。

四、教学重难点

教学重点：

掌握AI绘画的基本操作流程；

理解关键词描述与图像生成之间的逻辑关系。

教学难点：

引导学生AI辅助下保持创作的原创性与艺术性；

避免技术依赖，强调“人”在创作中的核心地位。

五、教学准备

1.教师准备：

精选AI艺术作品案例集（含传统风格、幻想题材、跨文化融合等）；

熟悉并测试适合中小学使用的AI绘画平台（推荐：文心一格、通义万

相、腾讯混元、小鱼AI绘画等）；

制作教学PPT、学生任务单、评价量表；

准备投影设备、网络连接、学生操作指南。

2.学生准备：

预习“如果你能画出一个梦，它会是什么样子？”；

携带笔记本、彩笔、创意草图本。

六、教学过程

第一课时：走进AI艺术世界——从想象到图像的奇妙旅程

1.情境导入：看见“不可能”（5分钟）

播放AI生成的动态艺术短片（如“会呼吸的星空”“水墨风格的未来城

市”）；

提问：“这些画是人画的吗？它们是怎么‘诞生’的？”引发学生好奇与

讨论。

2.新知讲授：AI如何‘画画’？（10分钟）

简明讲解AI绘画原理：通过“学习”海量图像，理解风格与内容，实现

“文字→图像”转换；

演示操作流程：输入关键词→选择艺术风格→生成图像；

强调：“AI是画笔，你是画家。”

3.互动体验：我的第一个AI作品（20分钟）

学生分组，尝试输入趣味关键词（如“会飞的鲸鱼”“糖果做的城

堡”）；

观察生成结果，讨论：哪些部分符合预期？哪些出人意料？

教师引导优化关键词（如加入“夜晚”“星光”“梦幻色彩”等修饰

词）。

4.小结与任务发布（5分钟）

总结：关键词越具体，图像越贴近想象；

布置创作任务：构思“我心中的奇幻世界”，写下3-5个关键词，准备下

一课时使用。

第二课时：创意绽放——AI助力艺术表达

1.创意分享与关键词优化（10分钟）

学生分享自己的主题与关键词；

教师引导优化表达（如“神秘”可转化为“雾气缭绕”“古老符号”“幽

蓝色光”）；

强调：描述越生动，AI越“懂你”。

2.AI辅助创作实践（20分钟）

学生使用AI工具生成图像，至少尝试两种不同风格；

鼓励将AI生成图像作为灵感基础，进行手绘加工或数字编辑；

教师巡回