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2025基于微课程的小学国学德育内容架构与实施路径的研究

一、问题提出：新时代背景下小学国学德育的时代诉求与现实挑战

随着教育现代化进程的不断推进，立德树人作为教育的根本任务，已成为基础教育改革的核心导向。在“双减”政策深入实施、核心素养培育全面深化的背景下，如何构建具有时代特征、文化根基和育人实效的德育体系，成为当前小学教育亟需破解的重要课题。特别是在全球化与信息化交织发展的今天，儿童的价值观念日益多元，传统道德文化的传承面临断层风险，部分学生在行为规范、情感态度和价值取向方面表现出功利化、浅表化倾向，亟需通过系统化、生活化、情境化的德育路径加以引导。

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