2025基于逆向设计的高中语文戏剧单元教学实践探索——以统编高中语文必修下册第二单元为例.docx

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2025-12-04 发布于广东
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2025基于逆向设计的高中语文戏剧单元教学实践探索——以统编高中语文必修下册第二单元为例

背景与目标：新时代语文课程改革下的戏剧教学转型需求

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学理念逐渐成为高中语文教学的核心指导思想。在这一背景下，传统的“知识传授型”课堂教学模式已难以满足学生综合语言能力、审美鉴赏力与批判性思维发展的现实需要。尤其是在文学类文本教学中，如何实现从“教教材”到“用教材教”的转变，已成为一线教师亟待破解的关键命题。统编高中语文教材自全面启用以来，其结构化、主题化、任务化的编排逻辑为教学创新提供了广阔空间，其中必修下册第二单元集