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2025基于学校文化创建学校特色的思考与实践

一、背景与目标：新时代教育变革下的学校发展新命题

进入2025年，我国基础教育改革已步入深水区。随着“双减”政策的持续推进、新课程标准的全面实施以及教育评价体系的系统重构，学校发展的外部环境正在发生深刻变化。在这一背景下，单纯依靠升学率、硬件设施或师资数量来构建竞争优势的传统路径已难以为继。越来越多的教育管理者意识到，真正能够支撑学校可持续发展的核心动力，来自于内在的文化积淀与特色品牌的塑造。

当前，全国范围内已有超过60%的中小学校明确提出“以文化立校、以特色强校”的发展战略。然而，现实情况是，许多学校的“文化创