2025年《再塑生命的人》第二课时教学设计.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025年《再塑生命的人》第二课时教学设计

教学背景与设计初衷

在新时代基础教育课程改革持续深化的背景下，语文教学不再局限于知识的单向传授，而是更加注重学生核心素养的培育。特别是在初中阶段，语文课程承担着培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等多重任务。部编版七年级上册第六单元选入的《再塑生命的人》一文，作为海伦·凯勒自传体散文中的经典节选，不仅具有极高的文学价值，更蕴含着深刻的生命哲思与人文精神。该文通过细腻真挚的笔触，记述了盲聋女孩海伦在安妮·莎莉文老师的引导下，逐步认识世界、开启心智、重塑自我的过程，是一篇兼具情感温度与思