2025年优秀教学设计案例：爬山虎的脚第一课时.docx

PAGE

PAGE1

2025年优秀教学设计案例：《爬山虎的脚》第一课时

教学背景与设计意图

小学语文课程作为基础教育阶段的重要组成部分，承载着培养学生语言能力、审美素养和文化认同的多重使命。统编版小学语文教材在选文上注重经典性与时代性的统一，强调文本的可读性与教学的延展性。《爬山虎的脚》作为四年级上册第二单元的一篇精读课文，是叶圣陶先生的科普性说明文代表作之一。文章以平实而精准的语言，细致描写了爬山虎攀爬的动态过程，尤其是对“脚”的形态、功能和作用机制进行了生动刻画，兼具科学性与文学性。

在当前新课标背景下，语文教学愈发强调“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“