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2025年《从百草园到三味书屋》教学设计

一、教学背景与目标设定

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正逐步由知识传授型向素养培育型转变。在这一背景下，经典文本的教学不再局限于字词句篇的机械解析，而是更加注重学生语言能力、思维品质、审美情趣与文化理解的综合发展。鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》作为部编版初中语文教材中的重要篇目，历来被视为培养学生文学感知力与批判性思维的重要载体。该文以童年记忆为线索，通过对百草园自由天地与三味书屋规训空间的对比描写，展现了个体成长过程中自然与制度、童真与教化之间的张力，具有极高的审美价值与思想深度。

进入2025年，教