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本土与国际化融合的高职音乐教育传承路径探讨
引言
本土音乐文化具备地域性、民族性及历史性特点。它通过特有的旋律、节奏、演唱方式以及乐器的使用，展现了不同文化背景下的音乐艺术形态。这些资源往往深刻地影响着音乐教育的方向和内容，体现了对民族传统的尊重与传承。随着社会的进步，本土音乐文化的创新性也成为其在现代音乐教育中得以持续发展的动力。
高职音乐教育中的多元化教学模式包括多个方面的内容，首先是教学内容的多样性，教学内容不仅局限于传统的音乐技艺教学，还包括现代音乐理论、跨文化音乐、音乐创作等内容。其次是教学方法的多元性，通过讲授、实践、体验、合作学习
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