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高职护理专业基础护理技能考核题库

引言

基础护理技能是高职护理专业学生必须扎实掌握的核心能力，是其未来从事临床护理工作的基石。一套科学、系统、实用的基础护理技能考核题库，对于客观评价学生的技能水平、引导教学方向、提升教学质量具有至关重要的作用。本题库旨在紧密结合临床实际需求与高职护理教育特点，强调操作的规范性、安全性和人文关怀，为培养高素质技术技能型护理人才提供有力支撑。

一、题库构建原则

（一）以岗定标，突出核心

题库内容严格依据国家护理专业教学标准及临床护理岗位的核心能力要求进行筛选与设定，确保考核内容与岗位实际需求高度契合，重点考核学生对基础护理核心技能的掌握程度。

（二）科学规范，注重细节

每个考核项目均明确操作流程、关键步骤及质量标准。强调操作的无菌观念、查对制度、操作规程及职业防护，引导学生养成严谨细致的工作作风和科学规范的操作习惯。

（三）能力为本，全面评价

不仅考核学生的动手操作能力，同时注重对其沟通能力、应急处理能力、人文关怀意识及职业素养的综合评价，促进学生综合素质的提升。

（四）难易适中，兼顾层次

题库题目设置应具有一定的梯度，既包含基础必会的操作项目，也设置一定比例的综合性、应用性题目，以满足不同学习阶段和不同层次学生的考核需求。

（五）动态更新，与时俱进

随着护理学科的发展和临床实践的不断更新，题库内容应定期进行回顾与修订，吸纳新知识、新技术、新方法，确保题库的时效性和先进性。

二、题库内容模块

本题库主要涵盖以下基础护理技能模块，各模块包含若干具体考核项目：

（一）基础护理操作技能

1.铺备用床/暂空床/麻醉床

*考核要点：用物准备齐全、摆放有序；操作流程规范、节力；床单位平整、美观、安全、舒适；符合相应床单位的功能要求。

*考核方法：模拟操作，口述要点。

*评分标准：依据用物准备、操作流程、操作质量、职业素养等方面进行量化评分。

2.卧床患者更换床单法

*考核要点：解释到位，取得患者配合；保护患者安全、舒适，避免受凉；操作节力，动作轻柔；床单位整洁、平整。

*考核方法：模拟操作（可使用模型人），沟通演示。

3.口腔护理（含特殊口腔护理）

*考核要点：评估患者口腔状况；选择合适的漱口液及用物；操作轻柔，避免损伤黏膜及牙龈；清洁彻底，预防并发症；体现人文关怀。

*考核方法：模拟操作，评估与沟通。

4.协助患者翻身侧卧及更换卧位

*考核要点：评估患者情况，解释清楚；方法正确，节力安全；保护患者隐私及骨隆突处；翻身角度合适，保持肢体功能位。

*考核方法：模拟操作，强调沟通与安全。

5.生命体征监测（体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度）

*考核要点：用物准备及检查；测量方法正确，部位准确；读数准确；记录规范；发现异常能正确处理或报告。

*考核方法：实际操作（可在模拟人或同学间进行），结果判读与记录。

6.协助患者进食/鼻饲法

*考核要点：评估患者吞咽功能及饮食需求；协助进食时体位适宜，耐心喂食；鼻饲法严格查对，确认胃管在位，掌握鼻饲液温度、量及速度，观察不良反应。

*考核方法：模拟操作，沟通技巧，鼻饲管在位判断演示。

7.大量不保留灌肠/小量不保留灌肠/保留灌肠

*考核要点：评估患者情况，解释目的；用物准备及灌肠液选择正确；操作方法规范，体位合适，插入深度及压力适宜；观察患者反应及灌肠效果。

*考核方法：模拟操作，强调无菌观念及患者感受。

8.导尿术（男/女）

*考核要点：严格无菌操作；用物准备齐全；操作流程规范，动作轻柔；正确固定尿管，观察尿量及颜色；预防尿路感染。

*考核方法：模拟操作（使用模型），无菌观念的体现。

（二）无菌技术与隔离技术

1.无菌技术基本操作（如：无菌持物钳使用、无菌包打开、铺无菌盘、无菌溶液取用、戴脱无菌手套）

*考核要点：环境准备符合要求；操作前准备（洗手、戴口罩帽子）；无菌观念强，操作过程符合无菌原则；避免污染。

*考核方法：逐项或综合模拟操作。

2.穿脱隔离衣/防护服

*考核要点：理解隔离种类及适用范围；穿脱顺序正确，方法规范；衣领及内面保持清洁，避免污染；脱衣时操作得当，防止自身感染。

*考核方法：模拟操作，强调流程与防护意识。

（三）给药技术

1.口服给药法

*考核要点：严格三查七对；正确指导患者服药方法、时间及注意事项；观察药物疗效及不良反应。

*考核方法：模拟发药过程，口述注意事项。

2.肌内注射/皮下注射/皮内注射（含过敏试验）

*考核要点：三查七对；注射部位选择正确，定位准确；消毒规范；进针角度、深度适宜；回抽无回血（肌内、皮下）；推药速度适宜；拔针按压正